{"id":12705,"date":"2021-03-04T17:44:05","date_gmt":"2021-03-04T17:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/quercus.pt\/?p=12705"},"modified":"2021-03-04T17:44:05","modified_gmt":"2021-03-04T17:44:05","slug":"quercus-faz-balanco-do-inicio-do-ano-hidrologico-e-apela-a-poupanca-escola-secundaria-de-paredes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quercus.pt\/2021\/03\/04\/quercus-faz-balanco-do-inicio-do-ano-hidrologico-e-apela-a-poupanca-escola-secundaria-de-paredes\/","title":{"rendered":"Quercus faz balan\u00e7o do in\u00edcio do ano hidrol\u00f3gico e apela \u00e0 poupan\u00e7a | Escola Secund\u00e1ria de Paredes"},"content":{"rendered":"<p><b>A Escola Secund\u00e1ria de Paredes (1) venceu o concurso de projectos escolares para a promo\u00e7\u00e3o da poupan\u00e7a de \u00e1gua, uma parceria entre a Quercus e a Veolia \u00c1gua Portugal (2).<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Recorde-se que estas duas entidades criaram no ano de 2005 um programa de apoio para dinamiza\u00e7\u00e3o de projectos escolares na \u00e1rea da gest\u00e3o racional do recurso \u00e1gua e na procura de solu\u00e7\u00f5es de reutiliza\u00e7\u00e3o de \u00e1gua, tendo sido seleccionados e apoiados financeiramente 10 projectos de escolas. O projecto vencedor da Escola Secund\u00e1ria de Paredes, intitulado \u201c\u00c1gua, a partilha de uma responsabilidade\u201d, desenvolveu diversas iniciativas quer a n\u00edvel da pr\u00f3pria escola, quer a n\u00edvel da comunidade envolvente (ver descri\u00e7\u00e3o resumida abaixo).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Ano hidrol\u00f3gico come\u00e7a mal<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O ano hidrol\u00f3gico corresponde a um per\u00edodo de 12 meses compreendido entre o in\u00edcio de duas esta\u00e7\u00f5es de chuva consecutivas, para permitir uma compara\u00e7\u00e3o mais significativa dos dados; em Portugal, o ano hidrol\u00f3gico tem in\u00edcio em Outubro de cada ano e termina em Setembro do ano seguinte. O Instituto da \u00c1gua (INAG) apresenta regularmente os dados relativos \u00e0 precipita\u00e7\u00e3o mensal e acumulada, comparativamente \u00e0 m\u00e9dia calculada a partir dos dados de esta\u00e7\u00f5es do INAG (actualmente 42 esta\u00e7\u00f5es), respeitantes aos anos entre 1940 e 1997 (<a href=\"http:\/\/snirh.inag.pt\/\">http:\/\/snirh.inag.pt<\/a>).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O ano hidrol\u00f3gico (2007\/2008) que come\u00e7ou no passado m\u00eas de Outubro tem apresentado at\u00e9 agora valores de precipita\u00e7\u00e3o mensal inferiores \u00e0 m\u00e9dia. Em Outubro, a precipita\u00e7\u00e3o em Portugal Continental foi de 34,6 mm, cerca de 2 ter\u00e7os (63%) inferior \u00e0 m\u00e9dia (92,5 mm); em Novembro, a precipita\u00e7\u00e3o atingiu 49,9 mm, 57% inferior \u00e0 m\u00e9dia (118 mm). Em Dezembro, at\u00e9 dia 20, registaram-se apenas 13 mm de precipita\u00e7\u00e3o, sendo a m\u00e9dia de 129.8 mm.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Todas as regi\u00f5es do pa\u00eds (divididas por Norte, Centro, Sul e Algarve em termos hidrol\u00f3gicos) apresentam at\u00e9 agora valores de precipita\u00e7\u00e3o inferiores \u00e0 m\u00e9dia, como se mostra de seguida:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Outubro de 2007<\/b><\/p>\n<p>Norte \u2013 precipita\u00e7\u00e3o (27,4 mm) inferior \u00e0 media (118 mm)<\/p>\n<p>Centro \u2013 precipita\u00e7\u00e3o (28,9 mm) inferior \u00e0 media (104,5 mm)<\/p>\n<p>Sul \u2013 Precipita\u00e7\u00e3o (40,5 mm) inferior \u00e0 media (67,2 mm)<\/p>\n<p>Algarve \u2013 Precipita\u00e7\u00e3o (60,2 mm) inferior \u00e0 media (72,4 mm)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Novembro 2007<\/b><\/p>\n<p>Norte \u2013 precipita\u00e7\u00e3o (55,1 mm) inferior \u00e0 media (145,3 mm)<\/p>\n<p>Centro \u2013 precipita\u00e7\u00e3o (49,7 mm) inferior \u00e0 media (133,9 mm)<\/p>\n<p>Sul \u2013 Precipita\u00e7\u00e3o (47,5 mm) inferior \u00e0 media (87 mm)<\/p>\n<p>Algarve \u2013 Precipita\u00e7\u00e3o (47,5 mm) inferior \u00e0 media (98,7 mm)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A regi\u00e3o Norte apresenta a maior percentagem de redu\u00e7\u00e3o de precipita\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia, de 76% em Outubro e de 62% em Novembro, seguida da regi\u00e3o Centro, com 72% e 63% de redu\u00e7\u00e3o, respectivamente. Not\u00edcias recentes deram conta da situa\u00e7\u00e3o de Bragan\u00e7a, que a 15 de Dezembro tinha reservas de \u00e1gua para apenas 2 meses (<a href=\"http:\/\/www.rtp.pt\/\">www.rtp.pt<\/a>), caso as condi\u00e7\u00f5es meteorol\u00f3gicas n\u00e3o se alterem.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Esta situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 novidade no nosso pa\u00eds. A m\u00e9dia de precipita\u00e7\u00e3o em Portugal Continental \u00e9 de 912,5 mm anuais, mas nos \u00faltimos 4 anos hidrol\u00f3gicos os valores t\u00eam sido sempre inferiores:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>2003\/2004 \u2013 695,1 mm<\/p>\n<p>2004\/2005 \u2013 397,6 mm<\/p>\n<p>2005\/2006 &#8211; 757,4 mm<\/p>\n<p>2006\/2007- 865.4 mm<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A situa\u00e7\u00e3o mais gravosa ocorreu no ano de 2004\/2005 que acabou por causar uma situa\u00e7\u00e3o de seca severa a extrema em quase todo o territ\u00f3rio, com precipita\u00e7\u00e3o 56% inferior \u00e0 m\u00e9dia; o in\u00edcio deste ano hidrol\u00f3gico at\u00e9 foi chuvoso, tendo o m\u00eas de Outubro registado 159,4 mm de precipita\u00e7\u00e3o (72% acima da m\u00e9dia), mas nos meses seguintes a situa\u00e7\u00e3o alterou-se radicalmente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A variabilidade da precipita\u00e7\u00e3o mensal e anual, a sua distribui\u00e7\u00e3o desigual pelo territ\u00f3rio e a possibilidade de agravamento destas condi\u00e7\u00f5es devido \u00e0s altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, exigem medidas urgentes para aumentar a efici\u00eancia na utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos e promover a correcta valoriza\u00e7\u00e3o deste recurso indispens\u00e1vel mas com limites de explora\u00e7\u00e3o cada vez mais reduzidos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lisboa, 21 de Dezembro de 2007<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>(1) O projecto \u201c\u00c1gua, a partilha de uma responsabilidade\u201d da Escola Secund\u00e1ria de Paredes<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>No contexto da escola promoveu-se: a substitui\u00e7\u00e3o dos bebedouros; a desactiva\u00e7\u00e3o do sistema autom\u00e1tico de rega; a planta\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies vegetais menos exigentes em \u00e1gua; uma maior vigil\u00e2ncia nos gastos da \u00e1gua (ap\u00f3s a identifica\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, com recurso a um inqu\u00e9rito interno); a montagem de exposi\u00e7\u00f5es com trabalhos dos alunos, a organiza\u00e7\u00e3o de concursos liter\u00e1rios e de desenho (o concurso para o log\u00f3tipo do projecto teve a participa\u00e7\u00e3o de alunos de outras escolas), a elabora\u00e7\u00e3o de placas com textos e imagens alusivos \u00e0 poupan\u00e7a de \u00e1gua (as placas j\u00e1 est\u00e3o prontas mas ainda n\u00e3o foram colocadas nos locais j\u00e1 definidos &#8211; casas de banho, cantina e balne\u00e1rios) e o enriquecimento da biblioteca escolar com material did\u00e1ctico proveniente do Museu da \u00c1gua. Falta concretizar a pintura de um painel para o polivalente.<\/p>\n<p>A n\u00edvel da comunidade extra-escolar, o projecto implicou a montagem, com a colabora\u00e7\u00e3o de alunos de uma turma do 9\u00ba ano, de uma pe\u00e7a de teatro (a qual j\u00e1 foi apresentada em duas escolas prim\u00e1rias da regi\u00e3o, faltando a apresenta\u00e7\u00e3o noutra escola); a constru\u00e7\u00e3o de jogos did\u00e1cticos (que foram aplicados aos alunos que assistiram \u00e0 pe\u00e7a de teatro); a elabora\u00e7\u00e3o de dois inqu\u00e9ritos, um sobre a utiliza\u00e7\u00e3o da \u00e1gua a n\u00edvel dom\u00e9stico e outro sobre a distribui\u00e7\u00e3o da \u00e1gua no concelho de Paredes.<\/p>\n<p>Muitas das iniciativas propostas no projecto foram j\u00e1 concretizadas. A pe\u00e7a teatral, os jogos e os inqu\u00e9ritos \u00e0 comunidade local foram as actividades que conseguiram maior projec\u00e7\u00e3o, isto porque a pe\u00e7a de teatro e os jogos criaram uma grande empatia entre os alunos das prim\u00e1rias e do 9\u00ba ano e com as ideias por eles transmitidas; os inqu\u00e9ritos revelaram preocupa\u00e7\u00f5es e atitudes na comunidade local em rela\u00e7\u00e3o ao tema da \u00c1gua.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>(2) De salientar que a Compagnie G\u00e9n\u00e9rale des Eaux Portugal, S.A. pertence ao grupo Veolia \u00c1gua, o principal operador mundial do sector de servi\u00e7os de \u00e1gua que assegura, num quadro de contratos de m\u00e9dio e longo prazo, a gest\u00e3o delegada dos servi\u00e7os de \u00e1gua e de saneamento para entidades p\u00fablicas ou industriais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Em Portugal, a Veolia \u00c1gua gere actualmente quatro sistemas municipais de abastecimento de \u00e1gua.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Escola Secund\u00e1ria de Paredes (1) venceu o concurso de projectos escolares para a promo\u00e7\u00e3o da poupan\u00e7a de \u00e1gua, uma parceria entre a Quercus e a Veolia \u00c1gua Portugal (2). &nbsp; Recorde-se que estas duas entidades criaram no ano de 2005 um programa de apoio para dinamiza\u00e7\u00e3o de projectos escolares na \u00e1rea da gest\u00e3o racional [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[95,310],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12705"}],"collection":[{"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12705"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12705\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12715,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12705\/revisions\/12715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12705"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12705"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quercus.pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12705"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}